高等教育機関は、学生を教育し知識を生み出すという基本的な使命に基づき、学生を生涯学習の中心に据え、21世紀の知識社会への統合を促進し、より人間的で公正かつ環境に優しい世界につながる社会変革のプロセスに学生が積極的に参加できるようにする、新たな教育ビジョンを構築する必要があります。
このプロセスにおいて、大学は、その根底にあるヒューマニズム精神を維持しなければなりませんが、その精神は、問題に関してこれまで与えられてきた、そしてこれからも与えられ続ける可能性のある対応を考慮した、理性的な反省、成熟した選択、そしてバランスのとれた決定に基づいて、教育しようとする学生のタイプの基礎が築かれるという動的な概念であるという事実を無視してはなりません。