彼はアメリカ合衆国セントルイス出身です。セントルイスで会計学を専攻し、管理職としての専門教育を修了しました。また、教育学の修士号（技術、カリキュラム、教育を専門とする）と、リーダーシップに焦点を当てた同分野の博士号も取得しています。1999年に家族と共にアグアスカリエンテスに移住しましたが、2005年にアグアスカリエンテス自治大学で教鞭を執り始めました。当初は外国語振興に関する講座を担当し、その後、現在英語教育学士課程と呼ばれるプログラムで複数の講座を担当するようになりました。現在は社会科学・人文科学センターの言語学科で常勤教授を務めており、教育活動と並行して、初めて研究プロジェクトにも参加しています。また、自身の専門知識とスキルを常に最新の状態に保つための講座にも積極的に参加しており、授業や講座で英語の振興を目指す他の研究者の支援にも尽力しています。今回の大学広報誌では、本学の教員の一人をご紹介します。

 

メキシコとアメリカの教育の違いは何ですか？

一般的な英語コースと私が受講したスペイン語コースを比較すると、プログラムに大きな違いはないと言えます。講師によって教え方は異なりますが、それは講師の教え方、教授法、あるいは使用する教材によるところが大きいと思います。若者が母国語以外の言語を学ぶ方法に関しても、違いはなく、すべては生徒の個性次第です。強調すべきは、英語とスペイン語の違いです。英語は発音が難しいですが、例えば動詞は簡単です。一方、スペイン語は動詞や慣用句が多く、より複雑です。それぞれの言語には独自の特徴がありますが、どちらも継続的な練習と、学習の目的、つまり使用環境が必要です。

アグアスカリエンテス自治大学での最初の一歩はどのようなものでしたか。また、最も意義深い活動は何でしたか。

2005年に教鞭を執り始めた当初は、教科内容に専念していましたが、非常勤講師としての責任が増えるにつれ、他の活動にも携わるようになりました。私の場合は、教授陣の教育力向上を支援することを目的とした外国語能力強化プログラムのコーディネートを担当しました。これは、事務作業と学術研究を両立させる良い機会となりました。その後、常勤講師になったことで業務量が増え、英語教授法とフランス語・スペイン語教授法という2つの学科の学生を対象とした地域奉仕活動のコーディネートなど、他の分野にも携わるようになりました。また、若者の語学学習能力向上を支援するためのスキル開発に関する学術分野のコーディネートを通して、他の同僚の経験からも多くのことを学びました。さらに、言語学科の同僚であるルイス・ウンベルト・ロドリゲス教授の招きで、スペイン語を母語とする英語学習者の文章における構文上または意味上の誤りの最も一般的なタイプを調査し、リスニング、リーディング、スピーキングに比べて最も難しいスキルの1つである文章作成能力をより効果的に伸ばせるようにすることを目的とした研究プロジェクトに着手しました。

言語教育の場合、新しい情報通信技術はどのような影響を与えるのでしょうか?

テクノロジーを活用することで、学生とのより密接なコミュニケーションが可能になり、よりタイムリーなフィードバックを提供できるようになります。例えば、作文課題では、同じ文書を共同で編集したり、ファイルを交換したり、仮想環境を通して即時的なやり取りを促進したりできます。このような柔軟な学習方法や教室外でのフィードバックは、多くの教科に適しており、私たちにとって大きなメリットとなります。

近年の当機関の成長を考慮すると、最も注目されるのは何ですか?

UAA在籍中、教育の様々な側面で改善が見られました。私にとって大きな変化だったのは、教室への教育テクノロジーの導入です。すべての教師がインターネット対応スクリーンの恩恵を受けました。このリソースは、教育学習プロセスを円滑にするため、私たちにとって非常に役立っています。これらのツールは、教育実習のための無限の選択肢を提供するだけでなく、生徒が授業内外で取り組めるアクティビティも提供しており、これは生徒の成長にとって不可欠です。

大学生として心配なことは何ですか？

一般的に言えば、あらゆる個人、あらゆる機関が社会的な意義を持つべきだと私は考えています。オンラインプラットフォームを通じて新しい知識を学ぶ機会がますます増えている今、私たちは社会にとってより関連性があり、より役立つ新しい方法を見つけなければなりません。この意味で、学生、学部、そして大学のためにさらなる価値を生み出し、サービスと活動の質を向上させるために、全員がその責任を負っていると思います。私たちは教師と、そうしたプロジェクトやプログラムに投資すべきだと考えています。学生は豊富な情報を持っているため、教師として常に付加価値を生み出す方法を模索していますが、授業を通して学生に有意義な知識を提供できるかどうかは私の責任です。コミュニティとして、私たちはメキシコの教育の質の向上に取り組むことができると確信しています。それは様々なレベルの責任ですが、私たち一人ひとりが果たすべき役割があります。